کار بهداشت و توسعه جهانی شامل جامعه متنوعی از افراد و سازمان ها است که در جهت اهداف مشترک تلاش می کنند. گروه هایی که در تحقق این اهداف موثرتر هستند، سیستم هایی را برای به اشتراک گذاری معمول دانش انتقادی، دسترسی فوری به آخرین تحقیقات و ترجمه درس های آموخته شده به برنامه های بهتر در نظر گرفته اند. مدیریت دانش - فرایند جمع آوری و تنظیم دانش و اتصال افراد به آن تا بتوانند به طور م actثر عمل کنند - در قلب این سیستم ها قرار دارد. مدیریت دانش می تواند هماهنگی را بهبود بخشد و یادگیری، همکاری و کاربرد معنی دار را افزایش دهد.
مروری بر مدیریت دانش و اجزای کلیدی آن
انواع مدیریت دانش از طریق تعامل انسانی ایجاد، ضبط و به اشتراک گذاشته می شود - که اساساً آن را یک عمل اجتماعی می کند.
بنابراین، مردم باید هسته اصلی هر رویکرد مدیریت دانش باشند، به ویژه اینکه دانش زیادی در سر مردم است و انتقال آن به دیگران دشوار است. مردم می توانند به پرورش محیطی کمک کنند که تبادل دانش و استفاده از سیستم های مدیریت دانش را تشویق می کند.
فرایندها، اعم از رسمی و غیر رسمی، به ما کمک می کنند تا دانش را به دست آوریم و به اشتراک بگذاریم، در حالی که بسترهای تکنولوژیکی می توانند ذخیره، بازیابی و تبادل دانش را تسریع کنند - به شرطی که در زمینه استفاده شوند.
نقشه راه مدیریت دانش
نقشه راه مدیریت دانش سازمانی یک فرایند سیستماتیک پنج مرحله ای برای تولید، جمع آوری، تجزیه و تحلیل، ترکیب و به اشتراک گذاری دانش در برنامه های بهداشت جهانی است. مراحل شامل:
· ارزیابی نیازها: درک زمینه چالش برنامه بهداشت جهانی و شناسایی نحوه مدیریت دانش در حل آن.
· استراتژی طراحی: نحوه بهبود برنامه بهداشت جهانی خود را با استفاده از مداخلات مدیریت دانش برنامه ریزی کنید.
· ایجاد و تکرار: از ابزارها و تکنیک های جدید مدیریت دانش استفاده کنید یا از ابزارهای موجود برای برآوردن نیازهای برنامه بهداشت جهانی خود استفاده کنید.
· بسیج و نظارت: ابزارها و تکنیک های مدیریت دانش را پیاده سازی کنید، اثرات آنها را زیر نظر داشته باشید و رویکردها و فعالیت های خود را برای پاسخگویی به نیازها و واقعیت های متغیر تطبیق دهید.
· ارزیابی و تکامل: توضیح دهید که چقدر به اهداف مدیریت دانش خود دست یافته اید، عواملی را که در موفقیت شما م orثر یا ممانعت کرده اند، مشخص کنید و از این یافته ها برای تأثیرگذاری بر برنامه نویسی آینده استفاده کنید.
بسیاری از ما هر روز مدیریت دانش را بدون آنکه بدانیم تمرین می کنیم. وقتی ارائه دهندگان مراقبت های بهداشتی به آخرین دستورالعمل های نحوه درمان بیماری مراجعه می کنند، از مدیریت دانش استفاده می کنند. هنگامی که یک مدیر برنامه یک برنامه تلفن همراه جدید را برای تسهیل ارتباط بین کارکنان بهداشت جامعه و سرپرستان آنها ارائه می دهد، همه آنها از مدیریت دانش استفاده می کنند.
این رویکردها و فعالیتها چه ویژگی مشترکی دارند؟ آنها به پزشکان بهداشت جهانی کمک می کنند تا دانش فنی ارزشمندی را در کار خود به اشتراک بگذارند و به کار گیرند. نتایج؟ نیروی کار بهداشتی قوی تر، خدمات بهداشتی بهتر و زندگی طولانی تر و سالم تر.
Opmerkingen